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titixin 发表于 2008-11-07 标签: 湿疹用药 湿疹的症状 湿疹的治疗 湿疹如何治 湿疹怎么办 湿疹怎么治 什么是湿疹
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xiaodan2002 (安徽) 发表于 2008-11-06 标签: 皮肤美白 美白 美白的方法 美白秘方 美白去斑 美白方法 美白产品 全身美白 如何美白 怎样美白 怎么美白
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xiaodan2002 (安徽) 发表于 2008-11-06 标签: 祛黄褐斑 色斑 色斑的形成 面部色斑 黄褐斑 去除黄褐斑 去黄褐斑 如何去色斑 治疗老年斑 治疗黄褐斑 消除老年斑
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gao0031 (澳门) 发表于 2008-11-04 标签: 皮肤过敏 脱敏的药 脱敏药 脱敏药物 脱敏治疗 脸部过敏 脸上过敏 过敏的治疗 过敏性皮肤 季节性过敏
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 蒙特梭利
“孩子有绝对的自主权，让他们自己决定玩什么，学什么。”蒙特梭利这一先进的教学理念一面世，就在全球风靡。一时之间，蒙特梭利教学法、蒙特梭利学校、蒙特梭利教具充斥了教育领域。目前，蒙特梭利教学法...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 植物 大自然
瑞士皮亚杰在他的教育理论中说道：“知识——就其起点而言，既不是来自客体，又不是来自主体，而是来自他们的相互作用——最初主体 与客体是纠缠在一起的。”是的，幼儿正是在与自然的亲密接触中获取了丰...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 智力 聪明 宝宝
宝宝像颗种子，如何长成又高又壮的大树，成了园丁们最苦恼的事。作为园丁，父母们打理花园，灌溉小苗，剪枝修杈，费尽了心思。哪天该添辅食，哪天开始走路，哪天开始磨牙，哪天喊了第一声妈妈，园丁们丝毫不敢懈怠，只...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 取名
从教育学的观点看，人一生中，要接收许多次的知识教育。给孩子取名很重要，名字是孩子在学习说话的过程中接收的第一次重要的知识教育。现代教育心理学研究，在幼儿时期形成的知识和教育将影响人的终生。...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 智能 婴儿
开发人类的潜能最重要的一个阶段就是在0-3岁的婴儿时期，而且开发婴儿智能的时间越早越好。如果你从孩子出生三个月才开始对孩子进行智力开发，那么，你的计划已经晚了三个月，你的孩子的潜能开发将受到...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05
你知道吗，经常和宝宝聊天，有利于宝宝的智力发展哦。当世界各国的母亲们凭着母爱的天性把还不会说话的宝宝搂在怀中对着他们呢喃细语时，她们给予孩子的决不仅仅是温柔的抚爱。美国西雅图华盛顿大学生...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 智力
新生儿身上不同能力的发展速度是不同的。尽管这些能力之间有某些关联，但是根据一两种已测出的能力的发展来判断其他能力的发展是难以做到的。婴儿的某些技能与其身体发育状况有关，有些与经验有关，而...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 智力 学习成绩
家长很重视孩子的学习成绩，却极少注意孩子怎样使筷子，殊不知筷子和孩子智力之间有着一定的联系。很多学习成绩比较差，特别是握笔姿势不对的孩子，都与拿筷子的方法有关。例如，孩子上课注意力不集中，学习...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 精细动作
个月大的毛毛，独自在床上安静地躺着。眼前吊着。一些五颜六色的小玩具，他伸出了小手，似乎想拍打这些小玩意儿。忽然，他睁大了好奇的眼睛，出神地凝视着他的新发现——自己的小手。于是，在此后的1～2周内，他...
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lostsmile (安徽) 发表于 2008-03-05 标签: 学习 智力
宝宝的学习习惯一定要等到上学后才培养吗？并不是这样哦，父母们可以从宝宝出生开始就通过点滴培养、训练，养成孩子爱读书爱学习的好习惯，这对孩子一生都有积极影响。0~2岁宝宝学习能力3步走 第一阶段：0...
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xiximamabbs (安徽) 发表于 2008-03-05
每个孩子都会犯错，都有受家长惩罚的时候，如何使孩子在惩罚中进步、提高，不致因惩罚而使孩子心头积聚孤僻恨情绪，进而造成父子双方对立，这其中很有些学问。国外有本名为《父亲手册》的书，具体阐释了惩罚...
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xiximamabbs (安徽) 发表于 2008-03-05
南京市妇幼保健院产科主任介绍，孕妇在进行音乐胎教时，传声器不要紧贴在肚皮上，最好离肚皮2厘米左右；音频应该保持在2000赫兹以下，不要超过85分贝。此外，胎教不一定是让胎儿直接听音乐，孕妇可以自己经常...
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xiximamabbs (安徽) 发表于 2008-03-05
当一代独生子女开始当上父母之后，他们和孩子的爷爷奶奶们都发现，他们竟然“会生，不会养”了。他们变得很不自信：自己到底会不会科学地、高水平地爱孩子？人们失去了育儿的平常之心，也失去了育儿的从容不...